《독특해서 힘들었어요》

대한민국의 교육 이면에는 선교사들과 기독교와 교회의 역할이 컸으며, 20세기의 시작과 함께 대한민국의 교육을 견인해 왔다고 해도 과언이 아님에도 현재의 교회 교육은 일반 교육과 괴리가 있고, 뒤로 물러나 있는 현실을 마주하게 된다. 이 책은 ‘다음 세대를 위한 메타인지 공동체 운동’을 주장하는 저자가 주님께로부터 받은 비전, 한국 교회의 다음 세대를 일으켜야 한다는 염원으로 쓴 현장의 책이고, 경험의 책이고, 실제적인 책이다. 이 책을 통해 한국 교회의 다음 세대를 일으키는 데 도움이 되길 바란다.

<저자 소개>

소병근

장로회신학대학교 신학과(Th. B.), 신학대학원(M. Div.)

연세대학교 연합신학대학원(Th. M.)

전 열방교회 담임목사

열방교회 메타인지 생활관, 열방 아카데미 설립

카프카스선교회 설립

한국교회 다음 세대 운동 디렉터

기독교대안학교, 메타인지 생활관 컨설턴트

 <목차>

蘇秉根論; 양길영 목사(중국 선교사)

Ch. I _ “독특해서 힘들었어요.”

1. 머리말을 대신하여; “독특해서 힘들었어요.”

2. 《호밀밭의 파수꾼》

3. ‘메타인지’와의 숙명적 만남

4. 선교, 다음 세대로 접근하라!

Ch. II_ 4차 산업혁명 시대를 준비하라

1. 4차 산업혁명의 충격

2. 4차 산업혁명 시대; 중국의 부상(浮上)과 우리의 위기

3. 4차 산업혁명 시대; 교육의 위기

4. 4차 산업혁명 시대가 요구하는 인재

5. 4차 산업혁명 시대; 군중심리를 경계하라

Ch. III_ 미래의 교육, 어디로 가는가?

1. 바보 만드는 세상에서 그룬트비를 기다리다

2. IB가 오고 있다

3. 일본 교육이 변하고 있다

4. 한국 교육, 변화를 모색할 때

5. 덴마크의 에프테르스콜레(Efterschole )

6. 아일랜드의 전환학년제(Transition Year)

7. 오디세이학교

Ch. IV_ 새로운 발견

1. 지능도 색깔이 있다

2. 칼 비테의 자녀 교육에 대한 오해

3. 유대인은 어떻게 세계를 움직이는가?

4. 유대인 교육의 1급 비밀, 하브루타

Ch. V_ 인간의 블랙박스, 메타인지

1. 왜 메타인지인가?

2. 메타인지와 고전 인문학

3. 메타인지, 성경적인가?

4. 메타인지를 높이는 방법들

Ch. VI _ 21세기의 연금술; 메타인지 생활관

1. 21세기 연금술

2. 연금술의 실제, 리더십 교실

3. 눈높이 철학 교실

4. 고전 인문학 교실과 독서 지도

미완의 결론; 하나님의 비밀병기 4/14에 집중하라

참고 자료