[책소개]

<성경통독과 묵상을 동시에>

1. 성경읽기 전에 기도한다.

성경해설에 너무 의존하지 마시고 성령님이 지혜를 주시도록 기도해야 합니다. 중요한 것은 해설보다 성경 그 자체입니다.

2. 두 가지 질문과 함께 성경을 읽는다.

묵상을 위해서는 질문이 필요합니다. 묵상을 위한 가장 기본적인 질문은 하나님과 적용에 관한 것입니다. 아래의 질문을 활용하면 그냥 읽기만 하는 것보다 더 풍성한 묵상을 하실 수 있습니다.

- 오늘 말씀을 통해 내가 만난 하나님은 어떤 분인가요?

- 오늘 내게 주시는 주님의 말씀은 무엇인가요?(교훈, 도전, 권면, 책망, 위로, 소망 등)

3. 말씀을 통해 내가 만난 하나님을 고백하고 내가 받은 교훈으로 기도함으로 마친다.

이 책은 다음과 같은 특징이 있습니다.

첫째, 초등학교 5학년 이상이면 어느 정도 이해가 가능하도록 써 보았습니다.

둘째, (다소 욕심을 부려) 한 장의 내용 중에 핵심 포인트만 다루기보다는 전체를 다 다루려고 애를 썼습니다. 약간 무리한 부분이 있을 수 있으니 독자들의 넓은 아량을 구합니다.

셋째, 성경이 성경을 해석한다는 말을 들어 보셨을 겁니다. 이해를 돕기 위한 예화보다는 다른 성경구절을 가능하면 많이 제시하였습니다. 글을 쓰며 성령님의 조명이 아니면 성경을 이해할 수 없다는 것을 깊이 깨달았습니다. 해설을 쓰면서 연관되는 또 다른 성경구절을 파노라마처럼 생각나게 하시는 성령님의 역사를 수없이 경험했습니다. 맥체인 목사님의 이름처럼 성경의 맥이 체인처럼 연결되는 신비를 경험한 것입니다.

넷째, 적용이나 의미를 추출하는 내용도 있지만 성경 내용 자체를 이해시키는 것에 더 중점을 두었습니다.

다섯째, 나라 이름이나 사람 이름에 대해서는 ‘개역개정판’성경에 나온 그대로를 표기했습니다. 대신 오늘날에 통용되는 지명이나 이름을 괄호 안에 넣었습니다.

예: 바사의 고레스(페르시아의 키루스), 애굽(이집트)

여섯째, 설명을 돕기 위해 성경의 원어인 히브리어나 헬라어 그리고 영어가 가끔 등장합니다. 원어 그대로 표기할 필요는 없다고 판단되어 한글 발음으로 표기하였습니다.

예: 사도(헬: 아포스톨로스 = ‘보냄 받은 자’)

일곱째, 괄호를 적극 활용하여 필요한 보조 설명들을 넣었습니다.

[목차]

판권 / 2

머리글 / 4

활용법 / 7

추천사 / 9

1월 / 18

2월 / 82

3월 / 140

4월 / 204

5월 / 266

6월 / 330

7월 / 392

8월 / 456

9월 / 520

10월 / 582

11월 / 646

12월 / 708

참고문헌 / 772

[저자 소개]

서울신학대학교 신학과

서울신학대학교 신학대학원

아세아연합신학대학교일반대학원 목회상담학과(수료)

현역 군종목사(육군 중령)

04년 4월 목사안수(기독교대한성결교회)

04년 7월 군종 62기 임관

3포병, 3공수여단, 정보통신학교

7, 8, 22, 37, 53보병사단

미국연수(1년)

2, 8군단을 거쳐

21년 10월 ~ 육군 특수전사령부 군종실장

(사자교회 담임)